- 作品
- 可以愛你嗎
- 題材
- 成長
- 資料類別
- 海女實習生
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 紙上遠行
故事開場
《摯友》一個曾經困難的問題變得容易處理，可以看看人物新增了什麼經驗、資源或理解，再說明改變從哪裡形成。讀到一次退回舊習慣，可以先看看當時出現了什麼壓力。成熟未必表現在每一個方向，能力增加與願意承擔後果，也可能有不同步調；討論人物的變化時，各個面向都值得留下具體觀察的依據。
一次失敗之後如何回應，可以補充對人物的認識。習慣改變時不妨停一下。回頭比較原先的反應。
閱讀線索
態度變化需要一些脈絡。看見一次新的嘗試，可以比較它與先前在準備、方法和期待上的差別，即使結果相近，人物對問題的理解也可能已經有所調整。曾經學會的方法未必適用於所有情況；遇到新的限制時，人物如何調整理解，比是否重複成功更值得看。
理解一件事和做得到之間，可能仍有需要閱讀的過程。相同的話語在不同階段出現，可以比較它背後的考量是否不同，形式相近不一定表示人物沒有新的理解。一個新的問題，可能顯示人物已經注意到不同的事情。
適讀方向
看見遲疑可以先讀理由，不必急著將它概括成退步。理解自己的弱點與立即克服弱點是兩個階段，閱讀時分開觀察，較不會把尚未完成的努力看成毫無變化。沒有立刻成功的嘗試，也能讓讀者看見方法如何調整。
當人物願意接受幫助時，可以留意他怎麼說出需要，又怎麼面對別人的建議，這些具體交流能使變化不只停留在抽象的心境形容上。反覆遲疑不妨看清原因。舊習慣仍在，未必表示人物停留原地；如果行動的理由與承擔的後果不同，熟悉的表現也可能有新意思。
資料說明
對人物進步的期待有時比實際步調更快，讀者因而感到焦急也很自然；回到當時具備的能力與資訊，再判斷下一步是否合理，往往能看見不同的問題。一次失敗是否改變了人物，需要看它後來如何被理解；事情發生過，並不表示經驗已經成為判斷的一部分。接受別人的提醒，也能從後續的行動確認理解到了哪裡。
返回站點目錄